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连舟给愚同把自己的委屈一倒，说这算什么事儿，自己因一次成绩差些，倒还书也教不成了。
愚同听后半天没说话，喝了一口酒，又点了根烟，说，连舟，你怕想的还不全吧，中国的事儿看起来是面上的事儿，但实质上都是里子的事。一个年级每科都会有差点儿的成绩，为什么单不让你上呢？这怕不是成绩的问题。
刘连舟说，不是成绩的问题，能是什么问题？他李斌不就是因为我成绩不好才这样的吗？愚同说，你成绩不好，只是让他找到了个能拿的出手的借口，根子怕不在这里。多从自身想想，你是不是还有种气，觉得人家一个组长没把你这个发文任命的副主任当回事儿？
连舟说，要说也有这种气。愚同说，那我问你，你是不是在平时也没把人家这个没发文的组长当回事儿？连舟说，我也没有，只是平时交流少，我一上完课就回办公室了。愚同说。问题可能就在这儿。你把这个副主任还当回事儿，把自己还看得重时，也就有意无意不把别人当回事儿，不把年级组的事看得重。你越把自己当回事，别人就越可能把你不当回事儿。关东中学是什么？就是关东的最高学府，大多数老师靠的不是权力生存，而是觉得自己靠的是教学水平，你连成绩都带的不如他们，他们心里能怎么看你？能听你的？平时各干各的，没说你的机会，这成绩一不好就找到借口了，而且这借口在关东中学可以放到台面上让你还真没处诉苦，他可能不只认为你成绩不好，可能就认为你代不了课。
连舟听了愚同的分析倒半天没出声，显然愚同的话击中了他。看组长李斌的架式，真如愚同说的，可能觉得自己连课都代不了。想了想说，我就看他能把我咋样。
愚同说，连舟，听我一句话，这样扛着没意思，你能从东城到关中，还从一个基本是普通老师的身份到副主任，你想关中的老师会怎么看你？是你太优秀了，是你能力太强了？怕没人这么想吧，更多的人会认为大不了你上面有人，会拉关系罢了。你就啥事都做的好，别人也会有意见，有看法的，何况现在成绩不好，就更是让大家觉得自己的看法得到了证实，认为你就是个本事不行有点后台的人。你想，对清高的关中教师来说，他们能怎么看你？你这样顶着抵触着，只会让这种局面更坏更糟，就闹到校长局长那儿，对你有啥好处？学校能把一个组长怎样？就上面硬压下来，非给你课代，可你觉得你呆在那个年级组还有啥意思？听我一句，去跟李组长好好谈谈，敞开心扉，低个头没什么难的，然后不止把课代好，
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