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一年级E班。
木村巧带着课本走进教室。
刚一进门，见老师来了，原本喧闹的教室顿时变得鸦雀无声。学生们纷纷合上嘴巴，端正坐姿，将视线汇聚到讲台上方。
木村巧面带温和笑意点了点头，仿佛是对底下学生们的表现表示满意。
紧接着，他翻开课本，继续上次的课程进度。
声音低沉而富有磁性，语气平缓而有条理，讲解生动而有趣，他将复杂的知识以简单易懂的方式呈现给学生们。
学生们听得入神，时而低头做笔记，时而踊跃地回答问题。他们的思维跟随着木村巧的讲解不断拓展，对知识的理解也更加深入。
在讲述过程中，木村巧不时停下来，用鼓励的眼神注视着学生们。他会提问一些关键问题，引导学生们思考并发表自己想法和见解。
时间一分一秒过去，漫长的五十分钟即将结束。
没有掏出手机查看，凭借自己的记忆判断出此时已经临近下课，木村巧合上课本，走回到讲台上。
“好了，今天的课程就到这里，剩下的时间你们消化一下刚刚所学到的知识。”他轻笑一声，便离开了教室。
学生们好似习以为常，都没有露出意外的神情。
见老师不在了，一色采羽拿出手机看了一眼，兴奋地朝身边的朋友说道：
“呐呐，我就说吧，这次是留五分钟！”
“欸~？我猜是7分钟来着。”
“又让彩羽说中了呢。”
…
朋友们的回应让一色彩羽脸上的笑容愈发灿烂。
这是她们之间的一个小游戏，因为木村巧与其他老师不同，他总是在最后留一点时间给她们消化知识，久而久之，她们就喜欢打赌预留的时间是多少。
“我也猜对了哦！”一名长相可爱，有着一头鲜红色秀发，瞳孔为黄绿色的女生，她手中拿着那张她们用来记号写有数字的字条。
看着对方字条上写的也是五，一色彩羽夸奖道：“不愧是喜多呢！居然和我猜的一样。”
被称之为喜多的女生欣然接受了对方的夸奖，脸上露出开朗活泼的笑容。
……
在木村巧离开的不久，下课铃声响起。
到了放学时间，学生们成群结队，在欢声笑语中一窝蜂跑出教室。
木村巧来到校内停车场，启动
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